Рабочая программа по преодолению несформированности основных компонентов речи у детей 5-6 лет с замедленным темпом развития

Подробности

Категория: Остроухова Наталия Владимировна

Опубликовано 15.10.2019 05:59

Автор: Золотой ключик

Просмотров: 487

1.2. Цель

Целью программы: обеспечение системы средств и условий для устранения речевых недостатков у детей 5-6 летнего возраста с задержкой психического развития и осуществление своевременного и полноценного личностного развития, обеспечение эмоционального благополучия, предупреждение возможных трудностей в усвоении программы начальной школы, обусловленных недоразвитием психоречевой системы данной категории дошкольников

Основные задачи программы

Развитие понимания речи:

- Учит показывать и выполнять действия, связанные с окружающим миром, знакомой бытовой или игровой ситуацией.

- Учить отгадывать предметы, игрушки по их словесному описанию.

- Учить по просьбе взрослого выбирать предметы для выполнения названных действий.

- Учить понимать категории рода глаголов прошедшего времени единственного числа, уменьшительно – ласкательную форму имён существительных.

Развитие словаря

- Обогащать пассивный словарь.

- Обеспечить переход от накопительных представлений и пассивного речевого запаса к активному использованию речевых средств.

- Расширить объём правильно произносимых существительных – названий предметов, объектов, их частей по всем изучаемым лексическим темам.

- Учить понимать слова обобщающего значения.

Развитие активной речевой деятельности:

- Учить звукоподражанию (голоса животных, звуки окружающего мира, звуки музыкальных инструментов.

- Учить отдавать приказания: на, иди, дай.

Учить указывать на определённые предметы; вот, это, тут.

- Учить составлять простые предложения.

Формирование артикуляционной моторики:

- Развитие артикуляции посредством пассивной и активной гимнастики.

Вложения:

Программа

[ ]

747 Kb

• Вперёд >